AN-NAJAH: Jurnal Inovasi Pembelajaran Islam menerapkan sistem double-blind peer review, di mana identitas penulis dan reviewer dirahasiakan untuk menjaga objektivitas dan independensi penilaian.

Setiap naskah yang masuk akan diseleksi terlebih dahulu oleh editor untuk memastikan kesesuaian dengan fokus dan ruang lingkup jurnal serta kepatuhan terhadap pedoman penulisan. Naskah yang lolos seleksi awal kemudian dikirimkan kepada reviewer yang memiliki keahlian sesuai dengan substansi dan metodologi penelitian.

Reviewer memberikan penilaian dan rekomendasi berdasarkan kualitas akademik, kebaruan, metodologi, dan kontribusi ilmiah artikel. Keputusan akhir mengenai penerimaan, revisi, atau penolakan artikel ditetapkan oleh editor berdasarkan hasil penelaahan reviewer.