PENGEMBANGAN KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK MELALUI ORGANISASI INTRA SEKOLAH DI SMA ANNUQAYAH

Abstract

Abstrak:

Manusia merupakan entitas Tuhan dalam mengatur kehidupan di dunia ini. Oleh karena itu, pembentukan karakter pemimpin yang baik harusnya ditempa sejak dini agar tercipta karakter pemimpin yang baik dan mumpuni dalam memimpin. Seperti yang sudh kita lihat bersama dalam realitas kehidupan sosial bahwa kehairan sorang pemimpin sangatlah dibutuhkan baik dalam kelompok kecil seperti keluarga, masyarakat atau yang lebih besar seperti negara atau dunia. Berdasarkan hal fenomena tersebut, maka ada tiga pokok kajian dalam penelitian ini yaitu: pertama bagaimana mengembangkan kepemipinan peserta didik melalui OSIS di SMA Annuqayah; kedua bagaimana pengaruh OSIS terhadap pengembangan kepemimpinan di SMA Annuqayah; ketiga faktor apa saja yang mempengaruhi pengambangan kepemimpinan peserta didik di SMA Annuqayah.Penelitain ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data yang diperoleh dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Informan adalah tenaga pendidk atau kependidikan dan peserta didik. Pengecekan keabsahan data melalui analisis dan trianggulasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama pengembanngan kepemimpinan peserta didik di SMA Annuqayah dimulai dari ruang kelas dengan pembentukan pengurus kelas hingga pada wadah organisasi seperti OSIS dan MPK; kedua pengaruh OSIS bagi peserta didik ialah peserta didik dapat belajar menjadi problem solver yang baik peserta didik juga akan menjadi pribadi yang displin dan bertanggung jawab terhadap amanat yang telah diamanatkan kepadanya; ketiga Faktor yang mempengaruhi pengembangan kepemimpinan  melalui organisasi intra sekolah dapat berupa faktor yang mendorong seperti motivasi peserta didik, budaya dan sistem yang mendukung dan mendorong pengembangan kepemimpinan di SMA Annuqayah. Salain faktor yang dapat mendorng terdapat juga faktor yang menghambat seperti halnya budaya lain diluar lembaga yang dapat mempengaruhi peserta didik dan wakru yang kadang berbenturan dengan kegiatan inti di pesantren.                                                                 

Abstract:

Humans are God's entities in managing life in this world. Therefore, the formation of the character of a good leader must be forged from an early age so that the character of a good leader is created and capable of leading. As we have seen together in the reality of social life, the leadership skill is very much needed both in small groups such as families, communities or larger ones such as the country or the world. Based on this phenomenon, there are three main points of study in this study, namely:First how to develop student leadership through student council at Annuqayah High School;secondhow is the influence of OSIS on leadership development in SMA Annuqayah;thirdwhat factors influence the development of student leadership in SMA Annuqayah. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. Data obtained by interviews, documentation and observation. Informants are educators or educational staff and students. Checking the validity of the data through analysis and triangulation. The research results show that:First the leadership development of students at Annuqayah High School starts from the classroom with the formation of class administrators to organizational forums such as OSIS and MPK;secondthe influence of OSIS for students is that students can learn to beproblem solver a good student will also be a person who is disciplined and responsible for the mandate that has been mandated to him;third Factors that influence leadership development through intra-school organizations can be in the form of encouraging factors such as student motivation, culture and systems that support and encourage leadership development in Annuqayah High School. In addition to factors that can encourage there are also inhibiting factors such as other cultures outside the institution that can affect students and time which sometimes clashes with core activities in Islamic boarding schools.